Extremadura exige la paralización del Real Decreto de Evaluación de Educación Primaria y reclama un debate con las CCAA

  La Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura ha exigido al Ministerio de Educación que paralice el Real Decreto de Evaluación de Educación Primaria, que ha sido "redactado sin contar con las comunidades autónomas", y abordar "en un nuevo clima de diálogo y acuerdo los problemas" generados por la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE).

   Tras asistir este martes a sendas reuniones de la Comisión de Ordenación Educativa de la Conferencia Sectorial de Educación y a la del Grupo de Trabajo de Evaluación e Información Educativa convocadas por el Ministerio de Educación, la consejería extremeña ha reiterado su "desacuerdo" con la LOMCE y, en concreto, con el sistema de pruebas de evaluación que establece, ya que "numerosos alumnos" de Educación Secundaria y Bachillerato "pueden quedarse sin titulación académica si no superan dichas pruebas", las denominadas 'reválidas'.

   De esta forma, la consejería de Educación y Empleo rechaza el modelo de prueba de Evaluación descrito por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) ya que, "dada su complejidad técnica y organizativa, conllevaría un elevado coste económico" que, en el caso de Extremadura, sería de en torno a los 200.000 euros, según cifra la Junta en una nota de prensa.

   Igualmente, el departamento que dirige Esther Gutiérrez muestra su desacuerdo con que la prueba final de 6º de Primaria sea realizada por el profesorado externo al centro, lo cual "denota desconfianza en el trabajo del profesorado".

   La Consejería de Educación y Empleo considera que la evaluación del sistema educativo es "imprescindible" para conocer y mejorar su funcionamiento, pero rechaza las planteadas por el Ministerio porque "su finalidad no es evaluar para mejorar, sino publicar un ránking de centros educativos, una clasificación impropia y negativa para todo el sistema educativo español".

   Por todo ello, desde la consejería se ha reclamado la inmediata convocatoria del Consejo Rector del INEE y de la Comisión de Ordenación Académica para retomar el debate de modelo de evaluación de 6º de Educación Primaria, Educación Secundaria y Bachillerato.