La Diputación de Badajoz y la Asociación de Universidades Populares de Extremadura (Aupex) han impulsado los programas 'Aulas de Radio', 'Contenedores de Arte', 'Crecer con Arte' y 'Danza en Movimiento', que se desarrollarán entre los meses de septiembre y diciembre en 15 universidades populares de la provincia.
La diputada provincial de Cultura, Cristina Núñez, y el presidente de Aupex, Juan Manuel Rodríguez Tabares, han presentado en rueda de prensa este proyecto de intervención en el ámbito cultural y promoción de jóvenes creadores a través de la comunicación, la danza contemporánea y las artes plásticas en la provincia de Badajoz, que se trata de una iniciativa conjunta puesta en marcha por ambas instituciones.
En su intervención, Cristina Núñez ha manifestado que, tras estos años de apoyo a Aupex por parte de la diputación, esta última considera que "son los municipios los destinatarios más importantes en la recepción de la cultura promovida por sus universidades populares y bibliotecas".
Al respecto, ha señalado que "es fundamental la relación entre las prácticas artísticas y el espacio social local", al tiempo que ha puesto en valor que los municipios de la provincia "gozan de un patrimonio cultural extraordinario del que los ciudadanos forman parte y el cual deben conocer, conservar y mejorar".
LLEVAR LA CULTURA A LAS ZONAS RURALES
Por su parte, Juan Manuel Rodríguez Tabares ha explicado que llevar la cultura a zonas rurales "es complicado porque no es rentable" y que "si no fuera" por los apoyos de la diputación y de Caja Badajoz no podrían llevar a cabo en los pueblos su labor en temas relativos a formación, culturales o Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
En concreto, los programas 'Aulas de Radio', 'Contenedores de Arte', 'Crecer con Arte' y 'Danza en Movimiento' llegarán a 15 universidades populares de las poblaciones de Alange, Torre de Miguel Sesmero, Valencia del Mombuey, Villanueva de la Serena, Herrera del Duque, Los Santos de Maimona, Valencia del Ventoso, Esparragalejo, Monesterio, Valle de Matamoros, Valverde de Burguillos, Alburquerque, Almendral, Olivenza y Puebla de la Calzada.
"Apostamos por este tipo de programas que forman y potencian la creación artística, generan conciencia social, promueven la interculturalidad y trabajan lo intergeneracional a través de la música, el teatro, el arte, la comunicación. Una apuesta más de la diputación por la difusión de las artes escénicas, la música, la danza y el deporte, teniendo siempre presente los avances tecnológicos y lo que suponen en la evolución de la transmisión cultural", ha matizado Núñez.
DETALLES DE LOS PROGRAMAS
Acerca de dichos programas, cabe destacar que 'Aulas de Radio' cumple este año su octava edición y que, tras llegar ya a 26 localidades y formar a 245 personas, recalará en estos meses en Alange, Torre de Miguel Sesmero, Valencia del Mombuey y Villanueva de la Serena con contenidos programáticos en formatos innovadores de comunicación para estimular el conocimiento, análisis y solución de asuntos de interés público.
Por su parte, los 'Contenedores de Arte' cumplen su sexta edición y, tras haber favorecido que 16 espacios en desuso se hayan rehabilitado de otros tantos municipios de la provincia, se desarrollará en Herrera del Duque, Los Santos de Maimona y Valencia del Ventoso.
Respecto al programa 'Crecer con Arte', ya ha pasado por 20 municipios a través de 40 talleres a los que se adscribieron 600 personas y este año se celebra en las localidades de Esparragalejo, Monesterio, Valle de Matamoros y Valverde de Burguillos con el objetivo de fomentar la creación artística, el aumento de la autoestima, la creatividad, la imaginación y la expresión.
El último proyecto, 'Danza en Movimiento', cumple su quinta edición introduciendo la danza contemporánea en el ámbito rural y en 2016 llegará a Olivenza, Puebla de la Calzada, Alburquerque y Almendral. Entre sus ámbitos de actuación están las artes en movimiento, la videodanza, la salud y el bienestar personal, mental y físico, además de la expresión y el carácter emocional.
